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我校2014年“我手寫我心”首屆詩歌原創大賽一等獎作品(一)

一、七年級一等獎


青春的方程

七(2)班    吳冰絢    指導老師:吳斌

我把成長的酸甜苦辣,

把成長的點點滴滴,

代入方程,

想得出方程的答案。


我用行動,

在人生的草稿紙上,

計算著,

一個個答案出現,

又一個個被否定。


多少年之后,

我知道了答案。

青春,

不是一個簡單的答案,

而是,演算的過程。


【點評】

明白曉暢,意象鮮明,富有哲理。這首詩當得起這十二個字。

這十二個字,正是一首好詩必備的三大要素。

熱愛生活,感悟生活,然后拿起筆,用曉暢的語言把這生活的感悟抒寫出來,這就是散文。表達時不直抒胸臆,而是繞個彎兒,把感悟融鑄在意象之中,讀之有一種語短情長、含蓄蘊藉的美感,這就是詩。(點評老師:翟春生老師。七年級一等獎詩歌的點評人均為翟老師,下不贅述。)


暮雨別君

(5)     唐令正    指導老師:段興浪

曉風殘月玉笛聲,

好景各領千秋。

綿綿無際縹緲雨,

風落妖艷,

雨濺春紅。


高歌暢飲今日夜,

明朝笑傲江湖。

伴送君行千里外,

應知君去后,

相思情更濃。


【點評】

編新不如述舊,刻古終勝雕今。看到這首詩,我想起了《紅樓夢》中寶玉的話。

我們不鼓勵舊體詩創作。

不是因為它不好,而是因為它太難,尤其是對不知平仄為何物的七年級學生來說。

正因難能,這首詩尤為可貴。

詩歌化用《一剪梅》的牌子寫別情,曉風殘月,暮雨殘紅,意象古樸,哀婉感傷,卻又不失昂揚之氣,一派仗劍書生的氣度!

最后兩句若改為“知君去后,相思更濃”,更具建筑美!



夏天的蓮蓬

七(12)班    熊家希    指導老師:張永良

那時我們都還小

在那棵年邁的榕樹的樹蔭下

你伸出溫柔的手

向我討要蓮蓬


碧綠的池塘里

青蛙歡快地唱著歌

我采了一株最飽滿的蓮蓬

想要送給你

可那棵大榕樹下

早已不見你的身影


于是,我做了個夢

夢里,我們依舊在榕樹的綠蔭下

我捧著那株蓮蓬,遞給你

喏,這是給你的蓮蓬

我知道你等了一個夏天


【點評】

讀這首詩,讓我想起了小時候念過的南朝民歌《西洲曲》 :

采蓮南塘秋,蓮花過人頭。低頭弄蓮子,蓮子清如水!

雖然彼時我對詩意不甚理解,卻喜歡詩中夏日荷碧、女子采蓮的景致!

長大后,閱歷漸長,再讀這首民歌,突然明白,原來我一直都念錯了。不是“蓮子清如水”,而是“憐子情如水”——愛你的情感如水深。

只是,讀錯的字可以校正,錯過的人卻追不回來。

是的,追不回來了,追悔的夢,只會給人帶來更多的悵惘!



時間殺手

七(16)班    洪辰楓    指導老師:翟春生

白了頭的人,

都在呼喊,

時間啊!

詮釋所有青春的時間啊!

都去啊兒了呢


其實,

他們不明白,

殺死青春的真正兇手

不是時間

而是得過且過罷了!


【點評】

詩不是只有淺吟低唱,百轉千回,它也會有熱烈奔放,酣暢淋漓。

與《青春的方程》相比,此詩別有一番格調。

拆分開來,全詩無一句不淺白,湊成一首,氣勢如虹。由“時間殺手”的命題,逼出一個“得過且過”的結論,發人深省!

古人說“文如其人”,看了洪辰楓跳的街舞,再讀讀他的詩,誠哉此言!


衣柜

七(9)班   周嘉怡    指導老師:翟春生

大人們

都有一個衣柜

黑漆漆的


打開來

 一張張人皮

有的脅肩諂媚

有的假裝正經


每天

他們站在衣柜前自言自語

今天該披哪一件


【點評】

對于寫詩的心得,杜甫曾自嘲說,“語不驚人死不休”。

作者這首小詩做到了!

“人皮”,恐怖中帶著妖異,像一把鋒利的刀,無情地劃開“大人們”衣冠楚楚的掩飾下,那顆骯臟而丑陋的靈魂!

詩歌“打開來/一張張人皮”銜接不夠自然,“有的脅肩諂媚/有的假裝正經”用字過于直露,不如改作:

大人們,

都有一個衣柜,

黑漆漆的。

打開門,

排列著的,

是一張張人皮,

——脅肩諂笑的,

——故作正經的,

……

每天,

他們站在衣柜前自言自語:

“今天該披哪一件?”



花音

七(4)班    張皖悅   指導老師:王飛飛

執筆畫如花美眷,

淺吟唱似水流年。

豆寇年華,

沐風望晨,

笙鏞玉宇。

初春的鐘聲敲響了玫瑰色的夢境,

少女的祈禱伴隨著櫻花飛舞。


第一次相遇,

在晨曦灑落的幽徑上。

莞爾,

嬌嫩的花瓣點綴了我的鬢發,

你嘴角上揚,

轉身離去。


于是我開始盼望春暖花開,

下一季的花期,

靜候君音。


【點評】

首段見文采,取乎古典文學中的字句;

后面見情愫,化用席慕容《一棵開花的樹》中的情懷。

古典與現代扭結在一起,便有了這個混血兒。

——這是一個大膽的嘗試。

作者閱讀廣泛,又具創新精神,是值得肯定的!

只是,不能不提的是:“少女的祈禱伴隨著櫻花飛舞”一句,美則美矣!但與中國文學毫不沾邊——“少女的祈禱”源自波蘭鋼琴家巴達捷芙斯卡的同名鋼琴曲,櫻花屬于日本。

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